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毛集文明网 > 农村创建
[安徽]淮南毛集农村基础教育搞好会造福下一代
发表时间: 2016-06-28 来源: 毛集实验区文明委

根据中央、省、市文件精神,毛集实验区把推进农村基础教育均衡发展作为落实百姓民生的重大举措,区工委、区管委做了大量的工作,通过整合资源,加大投入,缩小城乡、区域、校际之间的办学差距,让所有孩子同在蓝天下,共享阳光暖,农村基础教育搞好造福毛集实验区下一代。

开展区域义务教育均衡发展达标验收,是全面贯彻落实科学发展观,推动城乡教育持续、健康、快速发展,努力办好人民满意教育的重要措施,也是全面实施素质教育的基础性工作。要进一步树立责任意识,大局意识、政治意识,精心组织,统筹安排,坚持做到“思想不松,力度不减,措施不软,整改不停”,把义务教育均衡发展达标验收工作抓紧、抓好、抓到位,早日实现义务教育高位优质均衡发展。

 “实行问题清单销号制,完成一项,销号一项,确保义务教育均衡发展达到‘一个门槛’、‘两项内容’和‘一个重要参考’。”620日,在全区教育均衡创建推进会上,毛集实验区工委负责人的话语铿锵有力,掷地有声。

“基础教育对孩子的成长非常重要,如果没有好的的基础教育,怎么能为高校输送好苗子呢。学生底子差了高等教育再怎么努力恐怕也难以弥补。再讲另一个层面,考不上大学没机会接受高等教育的孩子,他们如果也没有得到良好的基础教育便进入社会,他们又怎么成为一个高素质的劳动者呢,恐怕还会成为社会的新包袱。”

“我认为要加强农村义务教育,实现教育资源均衡发展首先是要增加投入。因为均衡资源不可能拉高就低,只有对农村贫困学校大力投入教育资源,让差的学校迎头赶上。增加投入不仅是拨款建校舍、还要重视师资队伍的提高。”

“第二,对农村基础教育的政策一定要有持续性,这也是我认为最重要的一点。比如撤点并校,以前村村都有学校,孩子们就近上学。为了让农村孩子享受更好的教育资源,政府提出规模教育,全国范围的撤点并校开始了,我区也有多所农村小学合并,孩子们要到离家十来公里的地方读书,接送、安全、住宿、吃饭都成了问题。在诸多的问题面前,这项刚刚开始的政策叫停了,孩子们又回到了村里的小学读书。这样的政策改革不仅百姓反感,对农村义务教育的发展也没有好处。” 

教育要创建,投入是关键。“缺什么补什么”“缺多少补多少”,毛集实验区积极疏通政府投入主渠道,开辟地方配套新渠道,拓展社会投资多渠道,促进城乡教育资源配置制度化、标准化、规范化。该区严格落实教育经费“三个增长”,调整优化财政支出结构,提高义务教育经费保障水平。近年来,毛集实验区先后投入资金4012万元,为学校建设教学用房面积7092平方米、运动场面积14408平方米,为义务教育阶段学校配齐教学电脑、“班班通”设备以及实验室设备等。
                           (毛集实验区文明办 孙全军)

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